Case analysis has proven to be a suitable tool within scientific research methods across various disciplines, thanks to its ability to gather information from both qualitative and quantitative sources.

El análisis de caso ha resultado ser una herramienta adecuada dentro de los métodos de investigación científica en diversas disciplinas, gracias a su capacidad para recopilar información de fuentes tanto cualitativas como cuantitativas. Este documento presenta la labor realizada por los grupos de investigación Pedagogía del Diseño y Patrimonio Cultural, de la Facultad de Diseño de la Universidad Católica de Colombia, durante los años 2018, 2019 y 2020, en Medellín, Antioquia.

Case analysis has proven to be a suitable tool within scientific research methods across various disciplines, thanks to its ability to gather information from both qualitative and quantitative sources. This document presents the work carried out by the Design Pedagogy and Cultural Heritage research groups at the School of Design of the Catholic University of Colombia during 2018, 2019, and 2020 in Medellín, Antioquia.

La investigación comenzó al identificar lo que el patrimonio cultural, tanto material como inmaterial, representa para la comunidad de la Comuna 13, a partir de la evaluación de eventos patrimoniales no oficiales y su comparación con las variables descriptivas establecidas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO 2003 .

The research began by identifying what cultural heritage—both tangible and intangible—means to the community of Comuna 13, based on an assessment of unofficial heritage events and their comparison with the descriptive variables established by the United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization UNESCO 2003 .

En este contexto, se eligió el Tour del Grafiti como un evento patrimonial no oficial. Su análisis se basa en el reconocimiento del grafiti por parte de la comunidad como una manifestación artística y en la relevancia del tour como un proyecto de emprendimiento social en la región.

In this context, the Graffiti Tour was chosen as an unofficial heritage event. This analysis is based on the community’s recognition of graffiti as an artistic expression and on the tour’s significance as a social entrepreneurship project in the region.

Como estudio de caso, se eligió a la Comuna 13 y su Tour del Grafiti en Medellín, Antioquia. Se investigó cómo se transforma el patrimonio cultural a partir del reconocimiento de una actividad específica: el grafiti. Esta actividad no se considera un evento cultural patrimonial por sí mismo, ni cumple con los criterios contemporáneos de urbanismo.

Comuna 13 and its Graffiti Tour in Medellín, Antioquia, were chosen as a case study. The study examined how cultural heritage is transformed through the recognition of a specific activity: graffiti. This activity is not considered a cultural heritage event in and of itself, nor does it meet contemporary urban planning criteria.

Sin embargo, como fenómeno cultural, se reinterpreta en este contexto particular y se convierte en un apoyo para el emprendimiento social en esta área de Medellín. Este caso ejemplifica cómo el conocimiento tradicional y el saber popular se interconectan a través de la "Transposición Didáctica-Saber Sabio al Saber Enseñado" Chevellard Yves, 1998, citado en Mora Castiblanco, 2014, p. 97 . However, as a cultural phenomenon, it is reinterpreted in this particular context and becomes a source of support for social entrepreneurship in this area of Medellín. This case exemplifies how traditional knowledge and folk wisdom are interconnected through “Didactic Transposition—Wise Knowledge to Taught Knowledge” Chevellard, Yves, 1998, cited in Mora Castiblanco, 2014, p. 97 .

Este proceso busca replantear con cuidado los cambios que puede experimentar un conocimiento para ser enseñado, ligando el análisis epistemológico al didáctico Ramírez Bravo, 2005, p. 34 . Esto se presenta sin la intención de formular desde una organización, pero reconociendo que las dinámicas de la Comuna 13 son un claro ejemplo de un proyecto de emprendimiento social.

This process seeks to carefully rethink the changes that knowledge may undergo in order to be taught, linking epistemological analysis with pedagogical analysis Ramírez Bravo, 2005, p. 34 . This is presented without the intention of formulating a proposal from an organizational perspective, but rather by recognizing that the dynamics of Comuna 13 are a clear example of a social entrepreneurship project.

Este proyecto busca conservar las expresiones culturales urbanas, al mismo tiempo que ayuda a generar ingresos, promueve el desarrollo económico local y honra la memoria histórica de los habitantes. Además, es un claro ejemplo de un fenómeno cultural que se discute en la nueva significación urbana relacionada con el derecho a poseer y pertenecer a la ciudad. "El graffiti invade nuestras ciudades, es algo que consumimos porque está presente en trenes y paredes que vemos a diario.

This project aims to preserve urban cultural expressions while helping to generate income, promoting local economic development, and honoring the historical memory of the residents. Furthermore, it is a clear example of a cultural phenomenon that is being discussed in the context of the new urban significance related to the right to own and belong to the city. “Graffiti is taking over our cities; it’s something we consume because it’s present on trains and walls that we see every day.”

Son marcas, colores, ideas y mensajes que no pedimos, pero que han sido parte de nuestra sociedad desde principios de los años ochenta" Reyes Sánchez, 2012, p. 53 . En el imaginario colectivo, esta perspectiva, que proviene de la planificación normativa, trasciende la discusión y se convierte en un puentes hacia la pertenencia dentro de la estructura urbana, sin observar regulaciones o declaraciones culturales.

“These are brands, colors, ideas, and messages that we did not ask for, but that have been part of our society since the early 1980s” Reyes Sánchez, 2012, p. 53 . In the collective imagination, this perspective—which stems from regulatory planning—transcends the debate and becomes a bridge to a sense of belonging within the urban structure, regardless of regulations or cultural statements.

El "tour de la subcultura", tras reconocer el grafiti como una actividad urbana contemporánea, fue recopilado y sus registros analizados, basándose en una base de datos de varias ciudades que incluyó: mapeo histórico, libros, artículos científicos, informes periodísticos, y entrevistas que proporcionaran información acerca de la conformación de la Comuna 13 San Javier.

The “subculture tour,” after recognizing graffiti as a contemporary urban activity, was compiled and its records analyzed, based on a database covering various cities that included: historical mapping, books, scholarly articles, news reports, and interviews that provided information about the formation of Comuna 13 San Javier.

Esta exploración permitió entender una actividad no reconocida como patrimonio en el estudio, y desarrollar un marco conceptual del contexto con los aspectos relevantes que convirtieron esta práctica en un elemento articulador de desarrollo. Así, se relaciona con otros emprendimientos en una creciente economía del turismo local que actualmente genera recursos significativos en la Comuna 13 San Javier.

This exploration made it possible to understand an activity that had not been recognized as part of the cultural heritage in the study and to develop a conceptual framework of the context, highlighting the relevant aspects that made this practice a key driver of development. As such, it is linked to other ventures within a growing local tourism economy that currently generates significant revenue in Comuna 13 San Javier.

Como lo demuestra un artículo periodístico del Toronto Star, El recorrido de Grafiti en la Comuna 13 demuestra que se llevó a cabo bajo una caracterización específica que proporcionó pautas y fundamentos para crear un marco de desarrollo comunitario. Además, permitió comprobar que estas acciones cumplían con los parámetros que definen el aspecto cultural como patrimonio cultural de resignificación.

As demonstrated in a Toronto Star article, the graffiti tour of Comuna 13 shows that it was carried out based on a specific characterization that provided guidelines and a foundation for creating a framework for community development. Furthermore, it confirmed that these actions met the criteria that define cultural aspects as cultural heritage subject to reinterpretation.

Esto fue gestionado por la misma comunidad, que logró una declaración de protección y resguardo sin depender de autoridades estatales o académicas. Esta actividad ofreció la oportunidad de explorar más allá de juicios estéticos y acercarse a la comprensión del impacto de este evento en la transformación del paisaje urbano.

This was organized by the community itself, which secured a declaration of protection and preservation without relying on state or academic authorities. This initiative provided an opportunity to look beyond aesthetic judgments and gain a deeper understanding of the impact of this event on the transformation of the urban landscape.

De esta manera, se sentaron las bases para presentar evidencia que podría legitimar el arte urbano, en este caso particular, al consolidarse como un símbolo de la comunidad y fomentar cambios significativos en los aspectos sociales, culturales y en la participación comunitaria hacia proyectos tangibles y duraderos.

In this way, the groundwork was laid to present evidence that could legitimize urban art—in this particular case, by establishing it as a symbol of the community and fostering significant changes in social and cultural aspects, as well as in community participation in tangible and lasting projects.

Esta propuesta se puede examinar desde la perspectiva del emprendimiento social, dado que surge en el contexto de la sociedad urbana de Medellín, con el fin de ayudar a resolver diversas problemáticas sociales, las cuales incluyen la violencia, la pobreza, el desempleo y la desigualdad.

This proposal can be examined from the perspective of social entrepreneurship, given that it arises in the context of Medellín’s urban society with the aim of helping to address various social issues, including violence, poverty, unemployment, and inequality.

Sin lugar a dudas, la ciudad de Medellín, en Colombia, es un símbolo de reivindicación respecto al contexto de violencia que se vivió en las décadas de 1980 y 1990. En los últimos 30 años, ha evolucionado hasta convertirse en un destino turístico importante para la economía del departamento y del país, siendo la tercera ciudad más visitada tanto por turistas extranjeros como nacionales, según datos del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo MinCIT, 2018 . Este avance y la imagen de innovación se manifiestan en los programas de

Without a doubt, the city of Medellín, in Colombia, is a symbol of resilience in the face of the violence that plagued the region in the 1980s and 1990s. Over the past 30 years, it has evolved into a major tourist destination for the economy of the department and the country, ranking as the third most-visited city by both foreign and domestic tourists, according to data from the Ministry of Commerce, Industry, and Tourism MinCIT, 2018 . This progress and its image of innovation are reflected in the programs of